小学数学工作计划

精选小学数学工作计划合集10篇

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编整理的小学数学工作计划10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、指导思想和要求

坚持国家的有关教育教学计划，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地在教导处的领导下完成各项任务。积极探索在新课程改革背景下小学教研工作体系，推动以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育在课堂教学中的实施，推动课堂教学素质化，确立以“培养学生创新精神和实践能力”为教研主题，教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。

二、教研组的组建

数学教研组由各校教学能力较强、较有责任心的中青年教师组成，具体如下：

组长：杨炎辉（中心小学）

成员：杨冰冰（中心小学）赵惠卿（中心小学）

黄小玲（中心小学）杨银安（下尾小学）

林剑云（芹坂小学）许叶献（玉兰小学）

朱奕堂（碧溪小学）杨定娟（中心小学）

三、主要工作

1、学习新课标，转变教师的教育观念。

继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。本学期我们全体数学教师继续以学习新课标为主要的学习内容，主要以《走进新课程》一书为主，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。要求教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。

另外参加课题研究的老师要结合各自研究的课题，进行相关你的理论学习和研究，提高教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。在教师们学习、总结经验的时候，鼓励教师们在此基础上积极参加各类比赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。

2、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。

教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。

3、力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。

本学期出台了新的备课方式，备课力求体现学生的主体性，在备课中要求教师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。

重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。

本学期要更好地发挥校中心组、教研组、备课小组的功效，确保每月一次的校中心组活动、每周一次的教研组和备课组的活动，做到月月有计划，周周有内容，备课组和教研组活动计划要于周五前上交学校教导处，以便有关领导作好参与的准备。

参照学校的会课表，上好示范课、教研课和汇报课，加强研课、摩课的力度，学校教导处和教研组长要加大听随堂课的力度，争取学校的好课率有更大面积地提高。

4、认真做好一、二、三年级国标本的实验教材的实验工作。

本学期继续对一、二、三年级的老师进行国标本教材的培训，确保实验教材的使用。要求实验班的老师要认真钻研教材、分析教材、使用教材，并及时做好资料的积累，撰写心得体会。学校有关的老师要积极听课，以便更好地做好实验工作。

5、做好培优补差的工作，提高教学质量。

在大面积提高教学质量的同时，教师们要抓好培优补差工作。

（1）要抓好后进生的转化工作。作为一名教师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以提高学校的数学成绩合格率。

（2）抓好学校数奥培养工作。对学校的数学奥林匹克要安排教师认真上好每一堂数奥第二课堂活动，有一定的计划、有固定的时间、有认真的数奥课教案，学校要有一定的检查。

另外要提倡学生阅读数学报，提高读报率，写好每月一篇的数学周记，以利于学生对所学知识的灵活运用。

四、月份活动安排

九月份：

1、学习新课标，作好国标本实验教材的实验研究工作。

2、各年级数学教师制定好本学期的教学计划。

3、教研组长制定好教研组工作计划。

4、对照学校教导处下达的示范课、教研课和汇报课计划表，各位教师制定好自己的上课计划。

5、针对学校提出的备课模式，认真地备好上好每一堂课。

十、十一、十二月份：

1、学习新课标，作好实验教材的实验工作。

2、校中心组活动。

3、观看“远程教育”教学录相；公开教学活动。

4、期中考试，质量分析。

5、教育教学理论学习。

元月份：

1、优秀作业展览；

2、作业检查；

3、期末复习研讨活动；制定好复习计划。

4、案例、课后反思等收集、交流；

5、教研组工作总结，整理好各种资料，收集归档。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。

二、主要工作与措施

（一）发挥教研群体作用

积极开展学校教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。

1、教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。

2、教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广 ……此处隐藏8032个字……活动等结合，规范研究的过程，提高教学的实效性。

通过对以上教学常规工作要求的强化，努力在数学教师中树立优良的学风，刻苦钻研业务，加强研究性学习，强化教学研究和教学改革的意识。

一、学情分析

这一届三年级学生已使用了两年的实验教材，对一些基础性的数学知识有了初步的认识，学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。

本班学生只有少部分新转来的，从上学年老生的考试试卷分析，学生的口算及乘法口诀掌握还好，大部分学生的解决问题掌握基本良好，但是粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力也较差。本学期首先还是要强调学生学习习惯的培养，如预习及复习，书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。同时，要加强学生基础知识的理解与概念的掌握。因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子学好数学的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种奖励机制，让孩子齐头并进。

二、教材分析

本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒，，数学广角—集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。

这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。

三、教学目标

这一册教材的教学目标是，使学生：

（一）知识和技能方面

1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。

3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题

4、会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克，会进行简单的换算，会恰当地选择单位；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。

6、理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。

7．学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题。

（二）数学思考方面

1、体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会集合思维，逐步形成空间的观念。

2、结合生活中的实际问题，灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。

3、结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。 （三）解决问题方面

1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经验。

4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （四）情感与态度方面

1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。

2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。

3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。 4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四、教学的重点、难点

教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形

教学难点：时分秒的认识、长方形和正方形

五、本学期提高教学质量的具体措施

1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。

2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

3、尽量布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习；另外，对于不同层次的学生，布置难易程度不同的作业。

4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

一、指导思想：

认真贯彻落实县教育研究中心小学教研工作计划精神，继续加强学校数学教学规范化、科学化管理；加大数学课堂教学研究的力度，继续以研究、指导和推进义务教育课程改革为中心，以“减负提质”为目标，强化教师的自身建设和业务素质的提高；继续抓好常规教学，深化教学改革，全面提高我校数学教学质量，作出应有的贡献，为创建县数学先进科组而努力奋斗。本人计划在新的一年完成以下工作：

二、工作内容

1、积极认真的配合市教研室工作安排，协助学校教科室开展各活动；

2、计划第5周在我校开展公开教学的；

3、计划本学期末开展一次专题讲座，探究初中数学与小学数学的联系和区别；

4、教学反思与随笔：本人今年任教初二年级数学教学，对每天课堂教学设计的灵感与课后反思总是有新的感触，计划在个人博客以日记形式记录教学历程，数目确保在10篇以上；

5、论文撰写：本学期力争撰写几篇高质量的论文，从课堂教学设计、课后学生结对帮扶、小组合作、分层教学几个方面总结自己的教学心得；

6、校本研究：课堂教学深化小组合作的教学模式，形成实效、高效的框架，为我校的校本研修作出自己的努力；

7、教师帮扶：在学校教科室的安排下，结对2到3名数学教师跟岗帮扶；对学校安排的结对帮扶教师要认真履行职责，从理论和实践全面提高青年教师的成长，在期末考试中成绩与上学期对比要有明显的进步；

8、网络建设：在学校的博客上，将自己“教学心得”、“教学案例”和课改体会等上传；

9、开展好一年两次的送教下乡活动。

10、理论修养：坚持每个月阅读2本数学教育方面的理论书籍，在个人博客上完成读书笔记的摘写。

以上这些计划，我会在新的一年认真对待，全力以赴的做好，成为一名合格的学科带头人。